viernes, 7 de febrero de 2014
lunes, 25 de noviembre de 2013
Bienvenidos a Nuestro Blog
El grupo N°1 del Modulo I, del Diplomado internacional de Diseño Curricular por Competencias, conformado por: Gisell Ortega, Cecilio Víctor Cobham y Lourdes Osorio les da, la mas cordial bienvenida a este nuevo entorno virtual de aprendizaje. El mismo nos permitirá realizar una recopilación de comentarios, experiencias y materiales didácticos como vídeos, presentaciones electrónicas entre otros, acerca de la Educación y Aprendizaje por competencias.
El grupo N°1 del Modulo I, del Diplomado internacional de Diseño Curricular por Competencias, conformado por: Gisell Ortega, Cecilio Víctor Cobham y Lourdes Osorio les da, la mas cordial bienvenida a este nuevo entorno virtual de aprendizaje. El mismo nos permitirá realizar una recopilación de comentarios, experiencias y materiales didácticos como vídeos, presentaciones electrónicas entre otros, acerca de la Educación y Aprendizaje por competencias.
Teorìa del Cognitiviismo y el Conectivismo
Las Definiciones "Enseñanza y Aprendizaje" elegidas por el Grupo se enfocan en la teoría del cognitivismo y el conectivismo.
La teoría del cognitivismo ofrece valiosos enfoques, realizados por Jean Piaget , JeromeBruner, David Ausbel, Robert Gagne y H. Gardner.
Estos aportes constituyen una fortaleza para el aprendizaje ya que existen diferentes formas de aprender asimilando y acomodando conceptos, aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje significativo, procesamiento de la información y las inteligencias múltiples múltiples.
Ahora con el uso de las Tics, no podemos prescindir de los enfoques arriba mencionados, ya que esto va ha garantizar un verdadero aprendizaje mediado por la tecnología.
martes, 19 de noviembre de 2013
Tipos de competencias
Las Competencias Básicas: Aquellas que todas las personas precisan para su desarrollo personal y que se van fortaleciendo durante sus años de escolaridad.
Las Competencias Genéricas: Son las habilidades, actitudes y valores de la vida personal y social, claves para la plena realización, como persona y como ciudadano con actitud para la cohesión social.
Las Competencias Específicas: Son propias de cada profesión. Comportamiento observable que guardan relación directa con la utilización de conceptos y habilidades propias de la especialidad, ejemplo perfil de egreso de las diversas carreras.
Otros autores se refieren a competencias laborales y en algunos casos a competencias profesionales al referirse al conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes relacionadas con un desempeño específico en el campo de trabajo.
Igualmente, las competencias instruccionales que involucran todo lo que un estudiante es capaz de realizar al final de una unidad de aprendizaje.
Complejo y amplio concepto "Competencia"
Las definiciones que elegimos de diversos autores me parecen muy atinadas, definen y contextualizan el término competencia, y permiten esclarecer dudas acerca del mismo. Es necesario comprender muy bien el complejo y amplio concepto, para fortalecer cimientos básicos en el proceso educativo. Con bases firmes, se puede explorar y utilizar variedad de metodologías, estrategias, actividades que permitan cultivar competencias que garanticen aprendizaje permanente y aprendizaje significativo para obtener un buen desempeño y éxito a lo largo de la vida.
Componentes de las Competencias
Los componentes de las competencias puede ser definidos como comportamientos que demuestran la combinación y aplicación de conocimientos, habilidades, actitudes, rasgos personales y motivación que se evidencian en el desempeño.
En una competencia conjugan, interactúan un conjunto de conocimiento (saber conocer), habilidades (saber hacer), actitudes (saber ser) y la interacción y relación con otras personas (saber convivir) esta conjugación de saberes es lo que permite a una persona desempeñar ciertas actividades de manera eficiente y eficaz lo hace una persona competente.
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